EDUP

La necesidad de la creación de Estudiantes por la Defensa de la Universidad Pública
Ante el avance de los recortes e implantación del plan Bolonia, así como el proyecto de Estrategia Universidad 2015, surge la necesidad de crear un colectivo estudiantil, el cual, aglutinará las reivindicaciones particulares de la Universidad de Cantabria, como además las que coincidimos a nivel Estatal con Estudiantes en Movimiento, que es una red organizada por la educación pública basada en una coordinadora con diferentes organizaciones estudiantiles en todo el Estado español.
-Explicación de Estrategia Universidad 2015.
-Objetivos de Estudiantes en Movimiento.
-Recortes en la Universidad de Cantabria.
Estrategia Universidad 2015
El plan Estrategia Universidad 2015 supondrá a efectos claros un avance más en la privatización de la universidad; la ya de por si diezmada autonomía universitaria quedará eliminada impidiendo que los trabajadores y el alumnado de la universidad puedan gestionar sus propios centros, dando pie a brutales recortes para los trabajadores de éstos, y proporcionando un peor servicio para el estudiantado siempre a costa de la rentabilidad de las universidades.
Este plan conlleva la implantación de estructuras que faciliten la coordinación entre universidad y empresa a través de un tercer objetivo que se le impone a la universidad (los dos básicos son docencia e investigación) denominado “transferencia de conocimiento a la sociedad” que realmente significa “universidad como empresa con fines lucrativos” y que entra dentro del marco de la EU2015 al referirse a la producción y al superávit como forma de entender la universidad futura. Es en facto un claro intento de rentabilizar los recursos públicos en el mercado laboral, y dentro de este mercado, en la parte privada, poniendo de este modo recursos públicos al servicio del capital y en manos privadas. Llama también la atención una cita sacada del documento presentado en la que se dice “la necesidad de amoldar la universidad a los nuevos mercados”, sin mencionar la necesidad de amoldar los nuevos mercados a la sociedad que pretendemos. En todos los documentos que hemos podido leer se deja claro los objetivos que con falacias y demagogia se niegan. Abusando de términos como calidad, investigación, excelencia o rendimiento se crea una ilusión en la que lo que se entiende no es la realidad, en la que el término social no significa para todos, desarrollo significa más producción y rentabilidad y cooperación esta seguido de un guión y la palabra competitividad. Excelencia y rendimiento son los dos pilares de la subida de tasas que afectará a todos los alumnos que realicen segundas y terceras matrículas. Se pretende que para una asignatura de 6 créditos la segunda matrícula equivalga al 50% de su coste real, y la tercera al 100%, lo que supone más de 600€ en esa única asignatura. En su búsqueda de la eficiencia y la excelencia se han olvidado de que los hijos de la clase trabajadora no podrán acceder a estos estudios bajo estas circunstancias. Es cierto que se menciona una subida de becas y la implantación de otras nuevas, como la beca préstamo, que aún no se han creado, pero esto sólo es debido a que pretenden justificar la subida de tasas con un incremento ficticio de las becas.
También hace el documento presentado para la EU2015 énfasis en la democracia interna de la Universidad. Se pretende que los órganos representativos estén constituidos por agentes externos a la universidad y se apuesta por modelos individualizados de menor número de miembros para “agilizar las decisiones y su puesta en práctica”, sin mencionar los intereses capitalistas a los que harán honor estos representantes. Se allana el camino para que las decisiones más conflictivas se aprueben aún sin la aprobación de quienes las van a sufrir (comunidad educativa).
Jugarán un papel clave en esta estrategia los Campus de Excelencia Internacional (CEIs). La adjudicación de este título a las universidades lo concede la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación), que, aunque sujeta al Ministerio de Educación, se define como una fundación estatal sin ánimo de lucro, una mano blanca independiente que decide la calidad de las universidades. Las bases de los CEIs son: atraer a estudiantes extranjeros, internacionalizar la universidad española para competir con las mejores de Europa y la búsqueda de la excelencia académica. Para ello contarán con más recursos económicos en retraimiento de los campus que no consigan este título, lo que evidentemente creará un ranking de universidades en el estado español (por mucho que quieran negarlo) y eliminarán la igualdad de las personas de tener la misma calidad docente independientemente de su situación geográfica. También creará un clima de competitividad entre universidades, ya que se dará más recursos a aquellas universidades que respondan mejor a este planteamiento, creando confrontación por conseguirlos.
Son muchos los puntos y éste es solo un resumen de lo que supondrá realmente la EU2015 para la Universidad, pero lo que está claro es que la clase trabajadora perderá derechos al concebir la universidad como un órgano que debe reinventarse en función de las condiciones de trabajo existentes, aún cuando éstas son claramente denigrantes y precarias para los trabajadores.